خطتنا في التعليم البديل لهذا العام

كما قلت في المقال السابق أن العام الدراسي لدينا نتبع فيه التقويم الهجري و يبدأ من بداية شهر ذو القعدة من كل عام وينتهي بنهاية شهر شعبان لأن شهري رمضان وشوال إجازة لنا من التعليم البديل المخطط له.

بعد نجاح تجربة الموضوع العام في نظام دراستنا الذي نقوم بتغطية كل جوانبه في مدة شهر منذ بدأنا رحلة التعليم البديل عندما أتمت عاليا عامها الأول ومرورا بتجربة العام الماضي في دراسة الأنبياء أو الشخصيات الإسلامية بحيث ندرس شخصية في مدة شهر والحاق كل جوانب التعليم الأخرى من رياضيات إلى لغة عربية وانجليزية إلى علوم وجغرافيا بقصة تلك الشخصية على سبيل المثال عند دراسة شخصية سيدنا يوسف أعدنا دراسة الفضاء وكان التركيز على الكواكب وعن الشمس والقمر وفي الرياضيات ركزنا على العد للأعداد الأكثر من 10 بسبب العدد ثلاثة عشر في القصة وقمنا بالتحدث عن المياه وما هي مصادر المياه الطبيعية بسبب ذكر البئر في القصة علاوة على ذلك قمنا برحلة لمدينة كيدزانيا والتي يتدرب فيها الأطفال على الوظائف المختلفة لمعرفة ما هي المسؤوليات التي تقع على عاتق كل من يعمل تلك المهن وذلك لذكر تولي يوسف عليه السلام وظيفة أمين خزانة الدولة.

لذلك وبعد مناقشة الأمر مع عاليا قررت أن أستمر في نفس النظام بانتقاء نبي أو شخصية إسلامية ثم ربط العديد من جوانب التربية المعرفية بتلك القصة. وهذا هو جدول الأنبياء أو الشخصيات التي تم اتقاؤها لهذا العام.

ذو القعدة - أدم عليه السلام

ذو الحجة- إسماعيل وإسحاق عليهما السلام (وذلك بسبب الحج فقد درسنا سيدنا إبراهيم في نفس الشهر العام الماضي)

محرم 1437- نوح عليه السلام

صفر- سليمان عليه السلام

ربيع الأول- عيسى ومريم (وتم اختيارهما في ذلك الشهر تحديداً لأنه يتزامن مع احتفالات الكريسماس هنا في بريطانيا فأردت أن أعرف أولادي حقيقة فهمنا لقصة نبي الله عيسى وأمه مريم عليهما السلام)

ربيع الثاني و جمادى الأول- موسى عليه السلام

جمادى الثاني- صالح عليه السلام

رجب وشعبان- سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم

وفيما يلى نموذج لكيفية تناول كل قصة وذلك لقصة نبي الله أدم عليه السلام

شهر ذو القعدة 1436

التركيز هذا الشهر سيكون عن قصة سيدنا أدم أبو الأنبياء عليه السلام

الأسبوع الأول

خلق الله الأرض والجنة وخلق الملائكة والجن

·         المشروع: عمل مجسم للجنة أو لوحة تتخيل فيها ما هي الجنة وكيف شكلها.

·         اللغة العربية: التدرب على الحروف كلها  بالفتحة وحفظ كلمة (جنة) لأن أولها ومنتصفها مشكل بالفتحة.

·         اللغة الإنجليزية: التدرب على الأصوات الثنائية والمدغمة الخاصة بالسلسة الخضراء لتعليم اللغة (منتسوري) (ai, oa, qu, sh)

·          الرياضيات: التدريب على الجمع والطرح.

·         رحلة الأسبوع الاستكشافية: زيارة لحديقة الزهور بحديقة جرينتش، هي حديقة قريبة من سكننا ولكن بها جزء خاص بأزهار ونباتات نادرة منظرها خلاب سنقوم بالزيارة لاستشعار جمال الجنة والتفكر في الجنة وتخيلها وفي نفس الوقت سنتعلم أسماء النباتات والأزهار المختلفة ونحاول أن نبحث في أصولها ومن أين أتت تلك النباتات.

الأسبوع الثاني:

خلق الله لأدم وتكبر الشيطان بعدم سجوده لأدم ثم علم أدم للأسماء كلها ثم خلق حواء

·         المشروع: عمل أشكال بالصلصال والطين والتحدث عن قدرة الله على خلق الأشياء والبشر.

·         اللغة العربية: التدرب على الحروف كلها  بالفتحة مع التركيز على شكل الحرف في أول ومنتصف الكلمة وحفظ كيفية كتابة الكلمات الآتية (آدم، حواء، عاليا).

·         اللغة الإنجليزية: التدرب على الأصوات الثنائية والمدغمة الخاصة بالسلسة الخضراء لتعليم اللغة (منتسوري) (oy, ie, er, ch)

·          الرياضيات: التدريب على الأحجام واختلافها من خلال التحدث عن إختلاف حجم أدم عن أحجامنا الحالية.

·         العلوم: (جسمي ) التعرف على أجزاء جسم الإنسان وأهمية كل عضو.

·         رحلة الأسبوع الإستكشافية: الذهاب إلى متحف العلوم وتخصيص اليوم للجزء الخاص بجسم الإنسان.

الأسبوع الثالث:

معصية أدم وحواء وإغواء الشيطان لهما ثم توبتهما وتقبل الله لتوبتهما

·         المشروع: (ما زال قيد البحث)

·         اللغة العربية: معرفة وحفظ (لو أمكن) دعاء أدم وحواء عند توبتهم (أية 23 سورة الأعراف) والتدرب على قول أعوذ بالله من الشيطان الرجيم عند الغضب أوعندما يهمنا شئ.

·         اللغة الإنجليزية: التدرب على الأصوات الثنائية والمدغمة الخاصة بالسلسة الخضراء لتعليم اللغة (منتسوري) (au, oo, th, ue)

·          الرياضيات: التدريب على الطرح.

·         العلوم: عمل تجربة القيام بالشخبطة على ورقة بقلم رصاص ثم مسحها بالممحاة لتأصيل فكرة الذنب والتوبة مع التأكيد على أن كل أعمالها الأن لا تعد ذنوبا إذا أخطأت وانما فرص للتعلم فقد تسال الله العفو وتعتذر ممن أخطأت في حقه كتدريب لها لكن ليس عليها ذنباً الآن.

·         رحلة الأسبوع الإستكشافية: (ما زال قيد البحث)

الأسبوع الرابع:

نزول أدم وحواء للأرض والشيطان معهما وإنجابهما للأطفال ثم بدأ البشرية

·         المشروع: عمل شجرة الأنبياء وشجرة العائلة.

·         اللغة العربية: التدرب على الحروف كلها  بالفتحة مع التركيز على شكل الحرف في أول ومنتصف وأخر الكلمة وحفظ كيفية كتابة أسماء أفراد العائلة.

·         اللغة الإنجليزية: التدرب على الأصوات الثنائية والمدغمة الخاصة بالسلسة الخضراء لتعليم اللغة (منتسوري) (ou, ee, or, ar)

·          الرياضيات: التدريب على العد الثنائي (ربطه بإنجاب حواء لتوأمين في كل مرة)

·         العلوم: التعرف على أنواع الشجر من خلال النظر لأوراقه بدراسة الأشجار التي حولنا هنا بالمملكة المتحدة.

·         رحلة الأسبوع الإستكشافية: زيارة الجد والجدة للأب ومحادثة الجد والجدة للأم هاتفياً والسؤال عن شجرة العائلة ومناقشة فكرة أقاربنا معهم.

بعض الأنشطة الثابتة كل أسبوع:

·         القصة: عرض الجزء الخاص بقصة الأسبوع من خلال مسرح عرائس أقوم به.

·         الرسم: رسم وتلوين القصة إما باستخدام الألوان المائية أو باستخدام الطباشير على السبورة.

·         الإنشاد: التغني بأناشيد تتحدث عن القصة أو عن بعض أطراف منها.

·         عمل خبز أو شوربة سويا.

·         التدرب على عمل يدوي إما الكروشيه أو التريكو أو الخياطة.

روابط للقصة بالفيديو:

قصة سيدنا آدم | فيلم كرتوني للأطفال

مجلة المحب للأطفال-قصة سيدنا ادم

قصص الأنبياء بالصلصال ( سيدنا آدم - عليه السلام ) كاملة وبجوده عاليه

كتب عن قصة سيدنا أدم عليه السلام

كتاب بالانجليزية للأطفال

أرجو من الله أن يكون هذا المقال مفيداً لمن تريد أن تدمج بين التربية الإسلامية والعلوم المختلفة الأخرى في خطتها للتعليم اللامدرسي في إطار الوحدات الذي نتبعه.

 اذا ما كان لدى أحد من قراء المدونة الأفاضل فكرة أو كتاب أو موقع قد يفيديني في خطتنا هذا العام أكون جزيلة الشكر اذا تكرمتم وأضفتموها في التعليقات.

 وسأواليكم بتفاصيل تطبيق الخطة حينما ننفذها من الاسبوع القادم باذن الله فتابعونا :)