Monday 30 May 2016

منتسوري- فيديوهات


كأمهات ومعلمات نجد أحيانا صعوبة بالغة في إيجاد وقت للقراءة خاصة اذا كنا نريد أن لا تمر لحظات عمر أطفالنا ونحن مشغولون بأشياء أخرى عنهم ولكن قد نتغلب على ذلك بالاستماع للكتب الصوتية أو مشاهدة بعض المحاضرات التي تلخص ما قد يأخذ منا وقت طويلا لقراءته. الفيديوهات قد تكون مفيدة جدا في شرح طريقة المنتسوري وفلسفتها بشكل مبدئي وان كانت ليس السبيل الأمثل للتعرف على الطريقة بشكل مفصل ودقيق ولكن اذا كنت في بداية رحلة التعرف وليس لديك الكثير من الوقت للابحار والتوغل في هذه الطريقة فبعض المحاضرات قد تكون كفيلة بتوضيح بعض الغموض الذي قد يحيط الطريقة.

عندما بدأت هذه المدونة كانت المدونات والمقالات التي تهتم بعرض المنتسوري قليلة جدا وشبه نادرة لذلك اعتدت على البحث في أرجاء العالم الالكتروني من خلال المحتوى الانجليزي فحسب ولذلك كثيرا ما أضع فيديو لبعض الانشطة أو للتعريف بالمنتسوري ويكون باللغة الانجليزية. مؤخراأجريت بحثا ووجدت الان العديد من المصادر والمحتوى المرئي  باللغة العربية فجمعته لكم حتى يتسنى لكم الوصول اليه بسهولة.


في هذه الحلقة من مذكرات سائح لدكتور العمري يقدم لتجربة مدرسة منتسوري في مصر ويعرض اختلاف مدارس المنتسوري عن باقي المدارس التقليدية.


هذه تجميعة لحلقات صباح الورد والتي تقدمها مروة رخا وتتطرق لبعض النقاط الهامة في فلسفة المنتسوري.


هذه مجموعة محاضرات قصيرة تقدم فيها هدى الشريف  للطريقة و عرض لتاريخ المنسوري وبعض الأنشطة الخاصة بالطريقة.


وهذه 5 محاضرات لشرح الطريقة تقدمها المحاضرة أمنية أحمد ماهر.



هذا الفيديو تعرض دعاء لغرفة ابنها حمزة وتتبعها لفلسفة المنتسوري في ترتيبها. 


تجميعة لبعض الفيديوهات التي توضح تحضير الاطفال واعدادهم للطعام في مدارس المنتسوري قامت بتجميعها إبداع التدريس.

وأخيرا أترككم مع هذا الفيديو الرائع الذي يلخص دورة عمل جاكسون، طفل في مدرسة منتسوري عمره 4 أعوام ودورة العمل هذه هي 3 ساعات ولكن تم ضغطها في 3 دقائق والتي توضح مدى حرية الطفل وتعدد المهارات والأنشطة والمواد التي يتناولها ويختارها الطفل في تلك الفترة الوجيزة.

إذا كان لديك فيديو جيد ومفيد يمكن إرساله لي عبر التعليقات هنا على المدونة أو على صفحة الفيس بوك هنا حتى أضيفه لهذا المجموعة.

Thursday 26 May 2016

الجغرافيا - الجزء 1


الشهر قبل الماضي توغلنا في موضوعات الجغرافيا لأن موضوع الشهر كان قصة سيدنا موسى عليه السلام ولأن قصته تتعرض للعديد من البلدان والعديد من التضاريس الطبيعية مثل الجبل والبحر والنهر إلخ كان من المفيد أن نربط القصة بعلم الجغرافيا. سأحاول عرض ما قمنا به مع التركيز على كيفية تقديم هذه الأنشطة تبعا لطريقة المنتسوري.

أولا أحب أن أنوه على أهمية تقديم هذا العلم للطفل بشكل شيق وممتع وفي نفس الوقت بشكل يمكن الطفل من الشعور بالانتماء للعالم والكون ككل وليس التركيز على البلد أو القطر فحسب. أجد -في رأيي- العديد من المشكلات التي نجدها في العالم ككل وفي العالم العربي بالأخص مثل ضيق الأفق والعنصرية والانتماء الأعمى سببه طريقة تعلمنا ودراستنا لهذا العلم. هذا العلم ينبغي أن يقدم للطفل ليشعره بمكانه في العالم أجمع وأنه يتحمل مسئولية الحفاظ على هذا الكوكب بشكل عام وتربيته بمفهوم خليفة الله في الأرض حقا.

لذلك كان بالأحرى عند تقديم هذا العلم البدأ بالكون فهذا ما تؤكد عليه ماريا منتسوري هو محاولة جعل الطفل يشعر أنه مواطن للعالم فحسب وليس لقطر أو قارة معينة فكان أول الأنشطة التي يمكن تقديمها في هذا العلم هو المجموعة الشمسية.

مايلي طرح لما يمكن تقديمه في موضوع الجغرافيا 
1. المجموعة الشمسية.
2. تكوين الأرض.
3. البركان.
4. اليابسة، الماء، الهواء.
5. الأشكال التضاريسية.
6. نموذج الكرة الأرضية (ماء ويابسة فقط)
7. نموذج الكرة الأرضية (القارات)
8. خريط العالم.
9. صناديق القارات ومحتوياتها.
10 حيوانات العالم.
11. دراسة قارة على حدى.
12. دراسة بلدة على حدى.
13. لعبة التخطيط.
14. أين أنا في العالم؟


1. المجموعة الشمسية:

أحيانا نشعر بالرهبة لتقديم كلمات كبيرة مثل أسماء الكواكب والمجرات الخ للاطفال لكن الأطفال لديهم قدرة كبيرة لاستيعاب وحفظ كلمات كبيرة وصعبة بدون أدنى مجهود، مثال على ذلك يوضح الفكرة هو أنني رأيت طفل لم يتعدى العاملن والنصف يعشق الديناصورات ويعرف أسمائهم بدقة وينطق أسمائهم الصعبة المعقدة التي مازلت أجد الامر غاية في الصعوبة نفسي ولكنه ينطق تلك الأسماء بكل طلاقة وسهولة كأنه ينطق اسمه، لذلك لا تخشى على الطفل من صعوبة أسماء الكواكب فسيتعلم الطفل الأسماء المهم أن تكون طريقة التقديم مشوقة.
لقد قدمنا موضوع الفضاء أكثر من مرة خلال عمر أطفالي فهو موضوع ثري ويعشقه الأطفال يمكن الاطلاع عليه هنا، يمكن القيام بتوضيح فكرة المجموعة الشمسية من خلال عمل نماذج من الفلين بشكل يوضح أحجام الكواكب والشمس في المجموعة الشمسية.


2. تكوين الأرض

هذا النشاط يأتي بعد المجموعة الشمسية لأننا نبدأ من الكبير للأصغر فالأصغر وهكذا ويمكن القيام بنموذج للأرض بتكوينها الداخلي باستخدام الصلصال أو أي عجينة يكون سهل أن يتم قطعها من المنتصف لتوضيح طبقات تكوين الأرض.
الكعكة للجزء الأعلى من الأرض
أحببت أنا وصديقة لي تعلم أولادها بنفسها أيضا أن نقوم بعمل كعكة تكوين الأرض ولكن قمنا بعمل المنتصف الأعلى من الأرض وفعلا أخذ الأمر منا يوما كاملا والعديد من الاخفاقات لكن في النهاية نجحنا في تقديم النموذج اللذيذ وكلنا استمتعنا بالدرس - كل قضمة منه :) وبعد عدة أشهر ذهبنا للمتحف ورأت ابنتي نموذج لتكوين الكرة الأرضية ووجدتها تجري عليه وتقول هذا مثل الكعكة التي أكلنها وبدأت في إخباري باسم كل طبقة من طبقات الأرض بكل سهولة كأنها تعلمت الدرس بالأمس.
اذا اردت القيام بكعكة مشابهة يمكن مشاهدة هذا الفيديو



هذا شكل الطبقات عند تقطيع الكعكة




3. البركان

ابني يعد نموذج البركان معي
البراكين تعد من أهم التضاريس الجغرافية تأثيرا على كوكبنا فبمجرد البحث عن كيفية تكوين العديد من التضاريس على كوكب الأرض والعديد من الأحداث الهامة في حياة الكوكب قبل وجود الإنسان كانت بسبب البراكين على الأرض فهي مثل أداة لإعادة تشكيل الحياة على كوكب الأرض ومدها بعناصر هامة جدا لاستكمال استعمارنا لها. 

يمكن بسهولة عمل نموذج للبركان وهذا النموذج يكون تجربة علمية ايضا للتعرف على نتيجة دمج بعض المكونات مثل بيكربونات الصودا مع الخل. لقد قمنا بهذا التجربة وأطفالي استمتعوا بها جدا لكن لم يتسنى لي أخذ صورة واضحة لكيفية القيام بهذه التجربة ولكن سأشرحها وأرفق هنا فيديو يوضح الفكرة.


- يتم عمل نموذج لجبل من خلال الصلصال أو الطين أو حتى الغراء أوراق الصحف والجرائد. ينبغي عمل فتحة بمنتصف الجبل حتى تخرج منها اللافا.
- يتم احضار خل وبيكربونات الصودا وماء وصابون غسيل الأواني السائل مع ألوان طعام باللون الأحمر. 
- يتم وضع المكونات السابقة كلها ماعادا الخل في فوهة الجبل ثم اطلب من طفلك أن يضع قليلا من الخل في الفوهة ثم شاهد البركان يفور ويفور. 

هذا التجربة ممتعة للغاية لذلك أنصح بتصميم الجبل من الطين حتى يستطيع الطفل تكرير هذه التجربة كلما أراد وتزويد الطفل بكميات صغيرة من مكونات التجربة على صينية بجانب النموذج.
اذا يستهويك عمل نموذج للبركان يؤكل فاليك بهذا الفيديو.

يوجد أيضا بطاقات المسميات لنموذج البركان وأجزاء البركان يمكن تحميلها من هنا (باللغة الانجليزية)

4. أرض، ماء، هواء

ثم نأتي لذا النشاط الذي يركز على المكونات الثلاث الرئيسية لكوكب الأرض وهي الماء والهواء والأرض أو اليابسة. ويتم تعريف الأطفل بهذه المكونات من خلال نشاط شيق للغاية وقد قدمته منسوري في المنزل هنا بشكل رائع بالاضافة الى بعض الصور التي يمكنكم تحميلها للنشاط. 


لقد قمت بعمل سجادة صغيرة بالالوان الأبيض لتمثل الهواء والأزرق لتمثل الماء والبني لتمثل اليابسة. هذه السجادة ليست ضرورية ولكني أرتها لترتيب الصور عليها ومساعدة أطفالي على ملاحظة الفرق بين المكونات الثلاث.


هذه الصور قمت بتحميلها من هذا الموقع وهي ذات جودة عالية جدا.
وهذا الفيديو به درس تقديمي لهذا النشاط.






أتمنى أن يكون المقال مفيدا وسأرفق الجزء الثاني لاحقا باذن الله قريبا فتابعونا.




Saturday 21 May 2016

أدوات الرياضيات وترتيبها تبعا للمنتسوري- المستوى الأول



خلال بحثي ودراستي وخلال رحلة تعليمنا المنزلي لم أجد ركن من أركان المنتسوري كان سببا في جعلي فاغرة الفاه دوما من أثر التعجب مثل ركن الرياضيات. أدوات الرياضيات الخاصة بالمنتسوري ممتعة جدا في استخدامها والتعلم من خلالها ولان رحلتي مع الرياضيات منذ صغري لم تكن رحلة ممتعة بل طلقت الرياضيات ثلاثا حينما بدأت المرحلة الإعدادية وكنت أردد دوما ( ما فائدة هذا العلم المعقد والممل؟)
إلى أن وقعت عيناي على أدوات المنتسوري ودرست أهميتها وأهمية الترتيب والتدرج في تقديمها حتى تمنيت أنني درست بهذه الطريقة منذ صغري.

ما يميز ركن الرياضيات في المنتسوري هو هذا التدرج المحسوبة خطواته، فكل نشاط يقدم للطفل يعد مثل لبنة تكمل بناء صرح التفكير المنطقي والعقل الرياضي.
ركن الرياضيات في حجرة دراستنا



بالاضافة الى فكرة تقديم الكمية ثم الرمز ثم دمجهما معا فيصبح الشئ الملموس له صورة ذهنية تنطبع في عقل الطفل وتجعل من الرياضيات واقع معاش وليس مجرد نظريات وعمليات حسابية جوفاء.

سأحاول عرض أدوات الرياضيات الخاصة بالمنتسوري وذكر الهدف من تقديم كل نشاط ولكن في البداية ينبغي أن أذكر أهمية ركن الحياة العملية وركن الأدوات الحسية في إعداد الطفل للتعامل مع ركن الرياضيات، على الطفل أن يبني تلك الاستقلالية التي توفرها له انشطة الحياة العملية وحس مرهف للاختلافات في الأشكال والالوان والأنماط والتي توفرها له انشطة ركن الأدوات الحسية.
لذلك أهيب بكل مربي أن يستثمر جل وقت الطفل في هذين الركنين حتى يتم الطفل الرابعة بعد ذلك-طبعا تبعا لاهتمام ونضج الطفل- يكون المرور بركن الرياضيات يسير وممتع للغاية.


1. أعمدة العد

هذه الأعمدة هي مثلها مثل الأعمدة الحمراء والتي تقدم للطفل في ركن الأدوات الحسية ولكن عوضا عن ان تكون الأعمدة باللون الأحمر فقط تكون هنا باللونين الأحمر والازرق.
الهدف من هذا النشاط: هو تعريف الطفل على كمية الأعداد من 1 الى 10

كيفية التقديم: يتم تقديم الأعمدة من خلال درس ثلاثي المراحل يكون فيها تقديم كل عمود بشكل منفصل وذكر اسمه حتى يصل الطفل للمرحلة الثالثة من الدرس ويكون ملما بالأعداد بعد ذلك يتم تقديم الأعمدة مقرونة برموز الأعداد مكتوبة ولكن بعد أن يتم تقديم الأعداد المكتوبة بورق الزجاج. 

الجديد في النشاط: تعليم الطفل الأرقام أولا بالكمية ثانية بدمجها مع الرمز.
لاأملك هذه الأداة بعد ولكن لدينا الأعمدة الحمراء في ركن الأدوات الحسية.
منتسوري في المنزل قدمت هذا النشاط بشكل رائع هنا


2. أرقام ورق الزجاج


وهذه الكروت المصنوعة عادة من الخشب وملصق عليها الأرقام من 0 الى 9 المصنوعة من ورق الزجاج (ورق الصنفرة) وهي مشابهة لكروت الحروف في ركن اللغة.
الهدف من هذا النشاط: هو تعريف الطفل برموز الأعداد من 0 إلى 9.

كيفية التقديم: يتم تقديم الكروت من خلال درس ثلاثي المراحل يكون فيها تقديم كل كارت بشكل منفصل وذكر اسمه حتى يصل الطفل للمرحلة الثالثة من الدرس ويتعرف على رموز الأعداد بعد ذلك يتم تقديم أعمدة العد مقرونة برموز الأعداد مكتوبة.
منتسوري في المنزل قدمت هذا النشاط بشكل رائع هنا 
خلال الدرس ثلاثي المراحل يتم تقديم 3 أرقام في الجلسة الواحدة إلا اذا أبدى الطفل رغبة في تعلم المزيد


3. دمج الأعمدة مع كروت الرموز

منتسوري في المنزل قدمت هذا النشاط بشكل رائع هنا لذلك سأتطرق للنشاط الذي يليه مباشرة.


4. علبة المغازل

ويأتي الاسم من استخدام منتسوري لاداة المغازل القديمة لتوفرها وهذا وان دل فيدل على أنه يمكن استخدام الأدوات التي حولنا في البيئة ولا يشترط اقتناء الأدوات باهظة الثمن ظنا أنه لا يمكن اتباع طريقة المنتسوري بدون تلك الأدوات.

الهدف من هذا النشاط: هو تعريف الطفل بالكميات المتناثرة والرموز الثابتة لأن رموز الأعداد مرتبة من 0 إلى 9 والجديد في هذا النشاط هو تعريف الطفل بكمية الصفر وهي اللاشئ.

كيفية التقديم: يتم رص المغازل جميعا أمام العلبة ويمكن الاكتفاء بالعلبة الأولى اذا كان الطفل صغير السن ولم يتعلم كل الأعداد بعد ولكن يجب التأكد من مطابقة كمية المغازل مع الأعداد المكتوبة فإذا قدمت الأعداد من 0 إلى 4 فقط فيتم وضع 10 مغازل فقط في العلبة.

أحيانا يتم عرض طريقة التقديم من خلال جمع المغازل في يد واحدة حتى يفرق الطفل بين الكميات المختلفة لكن في رأيي هذا يشتت الطفل كثيرا خاصة أن يداه ما زالت صغيرة لضم هذا العدد من المغازل في يد واحدة بالاضافة أنه اضافة هدف ليس من أهداف هذا النشاط ف التفريق بين الكم الخاص بالرموز يكون قد أدركه الطفل من خلال الأدوات الحسية مثل البرج الوردي والسلم البني وألأعمدة الحمراء لذا لا أوصي بالقيام بذلك.


يمكن للطفل المشاركة بوضع المغازل ملاصقة للعلبة ويمكنك مساعدته ان طلب ذلك 



بعد وضع المغازل جميعا أمام العلبة نبدأ بالعد من رقم 1 ونقول للطفل نريد واحدة ثم نأخذها ونضعها في المكان المخصص لها ثم 2 ونأخذ مغزل ونضعه في الركن الخاص باثنان ثم مغزل أخر مع العد بصوت مسموع، ينبغي أخذ كل مغزل منفرد حتى يتعلم الطفل إقران الكم بالرمز. بعد الانتهاء من وضع المغازل جميعا نسأل الطفل ما هذا يوجد خانة لا يوجد بها شئ أممم قد يسأل الطفل لماذا فتشير بيدك نحو الصفر وتقول لأن عليها تلك العلامة (0) هذا الرمز اسمه صفر ويعني لا شئ.

5. كروت الأرقام مع الأقراص


النشاط عبارة عن كروت للأرقام من 1 إلى 10 بالاضافة الى أقراص أو أزرار أو أي شئ يمكن عده ولكن ينبغي أن تكون كل القطع متشابهة في اللون والحجم والشكل وعددها 55.



 الهدف من هذا النشاط: هو تعريف الطفل بالكميات المتناثرة والرموز المتناثرة بالاضافة الى تقديم مفهوم العدد الفردي والزوجي لأول مرة للطفل بشكل بصري وبسيط.


كيفية التقديم: يتم وضع كروت الأرقام على الطاولة بشكل عشوائي ثم يطلب من الطفل ترتيب الكروت من 1 إلى 10.




بعد ذلك نأخذ الأقراص واحد ونضعه تحت العدد 1 واثنان ونضعهما تحت العدد 2 وثلاثة ونضعهم تحت العدد ثلاثة على أن تكون بهذا الشكل أعلاه وهكذا حتى يرى الطفل بعد وضع كل الأقراص أن الأعداد الفردية يكون بها قرص وحيد في المؤخرة دائما أما الأعداد الزوجية فدائما لها صديق أو مرافق. عادة أقوم بتقديم الأعداد من 1 إلى 3 ثم أطلب من الطفل أن يكمل باقي الأعداد بمفرده.
هذا الفيديو وهذا الفيديو به عرض لتقديم هذا النشاط.


6. لعبة الذاكرة


في هذا النشاط لا يوجد له أدوات محددة وإنما هي محاولة لصقل مفهوم الرموز والكميات للأعداد 1 إلى 10 بشكل ممتع، لم أجد هذا النشاط في الكتاب الذي درسته مع الكلية ولكن لأنني جربت هذا النشاط بعد نشاط كروت الأعداد والأقراص مع ابنتي ومع الأطفال اللذين أدرسهم وجدت أن هذه اللعبة ممتعة جدا ودوما ما يسألون عنها حتى بعد اتقانهم ربط الكم مع الرمز. هذا الفيديو به شرح لطريقة القيام بهذه اللعبة الممتعة. 


7. تقديم سلم الخرز القصير


هذا النشاط هو مجموعة من الخرز تمثل الأعداد من 1 إلى 9 باستخدام خرز ملون مرتب على شكل أعمدة صغيرة عند رصها بالترتيب تقوم بعمل شكل سلمي ملون.




 الهدف من هذا النشاط: هو تقديم الطفل لأداة سيستخدمها لاحقا في تعلم الرياضيات حتى سن 12 عاما وتساعد الطفل أيضا على تدريب الطفل على الترتيب فشكل السلم يتغير اذا لم يرتب الطفل الأعداد بشكل صحيح.



كيفية التقديم: يتم تقديم السلم من خلال درس ثلاثي المراحل يكون فيها تقديم كل عمود من الخرز بشكل منفصل وذكر اسمه حتى يصل الطفل للمرحلة الثالثة من الدرس ويكون ملما بالأعداد ومعرفة أن الخرزة الحمراء تعني 1، الخرزتان الخضراوين تعنيان 2، وأن عمود الخرز الوردي يعني 3، وعمود الخرز الأصفر يعني 4، وعمود الخرز الأزرق يعني 5، وعمود الخرز البنفسجي يعني 6، وعمود الخرز الأبيض يعني 7، وعمود الخرز البني يعني 8 وعمود الخرز الأزرق الكحلي يعني 9. 



لايشترط أن تكون ألوان الخرز كما ذكرت سابقا ولكن أذا تم أختيار ألوان أخرى فيجب توحيدها في كل أدوات الرياضيات التي سيعمل بها الطفل لاحقا. لمساعدة الطفل على العد يمكن قص ورقة صغيرة من الورق المقوى حتى يمسكها الطفل حين العد للتفريق بين الخرز التي تم عدها والخرزة التي سيتم عدها لاحقا.
 في هذا النشاط نوفر للطفل سجادة صغيرة حتى يعمل عليها حتى وان عمل على الطاولة لأن الخرز يتدحرج بسهولة على الطاولة لذلك السجادة ستعين الطفل على وضع الخرز وعده دون تشتيت انتباهه.

ما سبق كان عرض للمستوى الأول من الرياضيات والذي من خلاله تعرف الطفل على مفهوم الرمز والكم للأعداد من 0 إلى 10 وهذا المستوى يعد مثل قاعدة الهرم ان لم تكن صلبة وقوية تجعل من بناء الهرم بناء متزعزعا هشا لذلك يراعى عدم استعجال الطفل في تلك المرحلة أو اجباره ولكن التأكد أن الطفل يستمتع وهو يلعب بالرياضيات وفي المستوى التالي سيتعرف الطفل على أنشطة الخرز الذهبي وهذا مدخل للعمليات الحسابية المعقدة.
أتمنى أن يكون المقال أفادكم وأنتظر تعليقاتكم ومشاركتنا أنشطتكم مع أطفالكم هنا أو على صفحة الفيس بوك هنا وسأقوم بعرض المستوى التالي قريبا باذن الله فابقوا معنا. 

Monday 16 May 2016

قصص صوتية نحبها


لأننا في منزلنا لا نشاهد التلفاز اصبح وجود الكتاب الصوتي مهم جدا في يومنا فمن خلال الكتاب الصوتي يتمكن أطفالي من الابحار الى عوالم مختلفة دون الاعتماد علىَ في قراءة الكتب لهم.
 القصص الصوتية او المسموعة كان لها أثرا كبيرا على حياتي منذ طفولتي فكنت منذ صغري اجلس بجانب الراديو لأستمع لمختلف البرامج ولكن ما أتذكره كأنه حدث بالأمس هو أنني كنت أعد الساعات والدقائق شوقا في انتظار برنامج ( الف ليلة وليلة) كان يأتي بعد أخبار العاشرة تماما على محطة البرنامج العام. كنت أبحر في عالم من الخيال بمجرد سماعي للمقدمة بصوت زوزو نبيل. هذه القصص الصوتية والبرامج الاذاعية نمت مهارة الانصالت لدى وساعدتني كثيرا على تنمية حب التخيل.


والان في منزلنا الكتاب الصوتي له مكان بالغ الأهمية فهو وان كان وسيلة جيدة لتعليم الأطفال المعلومات العامة واللغات وما الى ذلك الى أنه وسيلة ترفيه نشيطة بمعنى أن الكتاب الصوتي ينشط ملكة ومهارة التخيل لدى الانسان على عكس التلفاز فكل شئ موجود أمام الفرد ولا يوجد مساحة للمشاركة ولا إعمال خيالنا عند مشاهدة التلفاز. ولاننا كما قلت سابقا أننا لا نشاهد التلفاز بعد مشاركتنا في تحدي حياة بلا شاشات وجدت الكتاب الصوتي يعطيني فرصة للقيام باعمال المنزل أو القراءة في حين أطفالي يرسمون أو يلعبون بشكل هادئ في حجرتهم وهم يستمعون الى الكتب والقصص الصوتية التي أوفرها لهم.

 توجد فرص كثيرة لتوفير كتب صوتية فمنها:

1. المكتبة العامة، فنحن نذهب اسبوعيا الى المكتبة العامة ونأتي محملين بكافة الكتب المقرؤة والمسموعة. 
2. المواقع المختلفة التي توفر الكتب المسموعة بشكل مجاني أو باشتراك وسأرفق لاحقا مجموعة المواقع والكتب التي نحبها في منزلنا.
3. تسجيل الكتب بصوتنا أو صوت من نحب. أتت الى هذه الفكرة عندما وجدت جد أطفالي أبو زوجي يؤلف القصص لاولادي ويجعلهم أبطالها ويحكيها لهم كلما أتى لزيارتنا وسجلت بعض القصص بصوته ودائما وأبدا يريدان الاستماع الى قصصهما بصوت الجد الحبيب وكنت أتمنى لو كنت سجلت صوت جدي وجدتي رحمهما الله حتى أستطيع أن أستعيد تلك اللحظات الرائعة التي مضيتها معهما والتي يمحيها الزمن من الذاكرة سرايعا بكثرة الانشغال. بالاضافة الى تسجيل الكتب التي نحب بصوتنا فمثلا عندما نستعير كتاب من المكتبة يحبه أطفالي بشدة ولا استطيع شراؤه لسبب ما أسجله بصوتي والطريف في الأمر أن تسجيل الكتاب يسجل لحظات فكاهية طريفة تعيد أطفالي الى طفولتهما بمجرد استماعهما لتلك التسجيلات.


هذه مجموعة من الكتب الصوتية باللغة الانجليزية التي نحبها كثيرا في منزلنا.

·      كتب الكاتبة جوليا دونالدسون ويمكن شراؤها من هنا.
·      موقع sparkle stories

بالموقع حوالي أكثر من ٩٠٠ قصة اذا قمت بالاشتراك بالموقع يمكنك الاستماع الى كل القصص في اي وقت أو يمكن الاستماع الى قصة جديدة مرة في الاسبوع على podcast او على soundcloud وكل القصص رائعة ولا نمل من الاستماع اليها.

من القصص التي نحبها كثيرا هي قصص مغامرات مارتين وسيلفيا وهما ولد وبنت يتعلمان تعليما لا مدرسي بطريقة والدورف وكل قصة تأخذنا الى عالمها الصغير الجميل. نحب ايضا - او خاصة انا أحب - قصص النوم وهي قصص قصيرة تساعد الاطفال على النوم ونستمع اليها كل يوم قبل النوم وتساعد أطفالي كثيرا على الاسترخاء.

توجد قصص في الموقع للتعامل مع التصرفات والسلوكيات غير المحببة او قصص لغرس أخلاق محببة.
يوجد قصص لتعريف بثقافات واديان كثيرة ومنها قصة من ثلاث أجزاء اسمها عن أسرة مسلمة تعيش في الولايات المتحدة.

·      موقع Miraj Audio

هذه قصص إسلامية رائعة تسرد قصص الأنبياء أو قصص لبعض الشخصيات الاسلامية مثل صلاح الدين وَعَبد القادر الجيلاني بأسلوب شيق جدا الاطفال. من القصص التي يطلب أطفالي الاستماع اليها يوميا قصة سيدنا نوح فالقصة تحكى على لسان مجموعة من الحيوانات. يمكنكم الاستماع الى قصة مجانية أو اختيار مقتطفات تستمعون اليها من القصص الاخرى قبل الشراء ولكن أسعار تلك القصص رخيص جدا وجودة القصص عالية جدا ويمكن اختيار القصص بدون موسيقى ايضا.



كل ما سبق هو قصص باللغة الانجليزية لأنني للأسف الى الأن لم أجد قصص باللغة العربية تقدم بطريقة شيقة للأطفال ولكن اذا كان يوجد موقع تفضلونه أو كتاب صوتي جيد فشاركونا ولذلك فكرت بعد محادثة مع صديقة في المشروع التالي

مشروع تسجيل القصص العربية للأطفال وذلك من خلال قراءة الكتب العربية الجيدة لأطفالنا وتبادلها، كل ما عليكم هو قراءة كتاب تحبونه بلغة عربية سليمة وأسلوب شيق وارساله على مجموعة مسلموري على الفيس بوك حتى نتبادل ونتشارك جميعا في اثراء المحتوى العربي للقصص المسموعة واذا كان منكم من لديه أو لديها ملكة تأليف القصص فيمكنكم تأليف القصة وتسجيلها بصوتكم ونشرها وبذلك نوفر لاأطفالنا ما لا نستطيع إيجاده الان.

أنتظر مشاركتكم وتعليقاتكم. 


مجموعة مسلموري على Facebook

نظرا لقلة مداخلاتي على المدونة لان الكتابة عليها وتحميل الصور ليست سهلة من على الهاتف أردت اخبار كل قراء المدونة الأعزاء  اذا أرادوا متابعة رحلتنا في التعليم اللا مدرسي ومشاركة المقالات والأنشطة التي تعجبنا فيمكنكم الاشتراك في مجموعة مسلموري الان. 



هذه المجموعة عامة وبها مداخلات بالعربية والانجليزية ولكن أود أن أنوه أنني لا أقبل صداقات شخصية ممن لا أعرفهم بشكل شخصي لذلك التواصل يكون من خلال المدونة أو من خلال مجموعة مسلموري على الفيس بوك فقط.
أنتظر اضافتكم وقراءة مداخلاتكم وتعليقاتكم.

Wednesday 11 May 2016

حجرة دراستنا


طلب مني كثيرا عرض حجرة دراستنا لذلك سجلت هذا الفيديو وسأرفق لاحقا صور للأدوات التي على الأرفف وكيفية تقديمها وأهمية كل أداة والهدف من استخدامها الخ
يوجد لدينا ( بترتيب عرض الفيديو)
ركن الرياضيات -
- ركن اللغة الانجليزية
- ركن للكتب وحامل للرسم
- ركن الإدوات الحسية
- ركن الحياة العملية

أما الغرفة الاخرى بها بعض الألعاب للعب الحر مثل بيت للدمى ومطبخ خشبي وليجو ومكعبات خشبية بالاضافة الى كهف بات مان فابني يحب بات مان جدا بسبب عشق ابيه ل comics لان كريم لم يشاهد اي من نلك الشخصيات في التلفاز ولكنه يعرفهم بسبب زوجي.
عادة كل يوم صباحا يذهب أطفالي لحجرة الدراسة ويختارون أنشطتهم ويتدربون عليها خلال فترة الصباح نحاول ان نكون فيها لمدة ٣ ساعات متواصلة حتى يستطيع الاطفال الوصول لحالة من التركيز للانغماس في العملية التعليمية فأتأكد في هذا الوقت انه ليس لدى ما يعطلني من تحضير طعام او تنظيف الخ.
شاركونا حجرة دراستكم او الروتين الخاص بكم 😀

هذا هو رابط الفيديو  على مجموعة مسلموري على الفيس بوك.

عام دراسي مضى


أطل علينا شهر شعبان مما يعني أجازة من التعليم المنزلي الأكاديمي للتفرغ للاعداد لرمضان والتركيز على أنشطة عن رمضان والعيد بإذن الله. لذلك سأمر سريعا بالانشطة الدينية التي قمنا بها خلال العام الدراسي الماضي.
في تجربتنا نقوم بدراسة نبي من الانبياء لمدة شهر مع إدماج المواد المختلفة من لغات ورياضيات الخ مع قصة هذا النبي.سأركز في هذه المداخلة 


أدم عليه السلام


تناولنا قصة خلق الله للجنة وتحدثنا كثيرا عن جال الجنة وعن الملائكة والجن وقمنا بزيارة أماكن ذات طبيعة خلابة وعندما تتعجب ابنتي من جمال الطبيعة أقول لها الجنة أحلى.















 تصميم وتلوين شجرة الأنبياء




تجربة خلط مكونات مختلفة تمثل حفنة من بقاع مختلفة من بقاع  ليتعلم أولادي كيفية خلق أدم عليه السلام
الأرض، قمنا باحضار سكر بني، سميد، قهوة، دقيق وحفنة من الطين وخلناهم بالقليل من الماء



ابراهيم واسماعيل عليهما السلام والحج
شاركنا في يوم للتعريف بالحج في المسجد والاطفال تعلموا المشاعر الخاصة بالحج من خلال تصميم مصغر لأركان الحج بدءا من الاحرام في الطائرة مرورا بكل أركان الحج.

قمنا بتصميم هذا النموذج المصغر من الحج ومناسكه.

هجرة النبي من مكة للمدينة من خلال قصة مبسطة.